IIb Voorstel nieuwe kerndoelen
De nieuwe kerndoelen (voorstel) staan op internet. Kijk op: www.minocw.nl/kerndoelen. Voor natuur en milieu moeten we zijn bij het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld. Samengevat zijn er twee natuurdoelen:
- veel voorkomende planten en dieren in hun omgeving.
- bouw van planten, dieren en mensen en vorm en functie van hun onderdelen
En 1 milieudoel:
- met zorg met het milieu omgaan.
Normen en waarden staan er nu letterlijk in. Evenals de term duurzame ontwikkeling.
In de preambule staat dat
- Het onderwijs brede vorming van kinderen bevordert en zich richt op:
- de emotionele en verstandelijke ontwikkeling,
- de ontwikkeling van creativiteit,
- het verwerven van sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden.
- De kerndoelen daarvan een operationalisering zijn en een beeld geven van het inhoudelijk aanbod van het basisonderwijs.
- De kerndoelen streefdoelen zijn, doelen aan het eind van het leerproces en zich niet uitspreken over de wijze waarop, de didactiek.
- Inhouden zoveel mogelijk in samenhang aangeboden moeten worden.
- Er aandacht is voor doelen die voor alle leergebieden van belang zijn.
In karakteristiek voor Oriëntatie op jezelf en de wereld staat dat
- leerlingen zich oriënteren op zichzelf, hoe mensen met elkaar omgaan, problemen oplossen, betekenis geven aan hun bestaan.
- de natuurlijke omgeving en haar verschijnselen.
- de wereld veraf en dichtbij, toen en nu, cultureel erfgoed.
- kinderen nieuwsgierig zijn, voor dit leergebied een belangrijk aangrijpingspunt.
- de samenleving eisen stelt waarop ze via het onderwijs op voorbereid moeten worden, hier worden waarden en normen zoals tolerantie en respect genoemd.
- de omgeving door economische, politieke, culturele, technische en sociale krachten wordt bepaald hierbij wordt duurzame ontwikkeling met name genoemd.
- dieren, planten en natuurverschijnselen worden zo breed mogelijk, in samenhang aangeboden.
Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld 34 t/m 53. Voor natuur, en voor milieu, zeer mager benoemd.
Water is slechts in 1 kerndoel terug te vinden.
39. leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu
42. leerlingen doen onderzoek naar natuurkundige verschijnselen
43. idem naar weer en klimaat
48. kinderen (ineens geen leerlingen) leren over maatregelen om bewoning in door water bedreigde gebieden mogelijk te maken.
